Atslēgvārds:

Darbības ar daļskaitļiem un decimāldaļskaitļiem - saskaitīšana un atņemšana

Apskatīti divi piemēri no 6. klašu ieskaišu 2. daļas 1. uzdevuma:
  • ⅖ - 0,04,
  • ⅖ + 5,6 : 8.
Risināšanas gaitā decimāldaļskaitļi tiek pārveidoti par parastajām daļām un otrādāk, kā arī tiek apskatīta decimāldaļskaitļu dalīšana (5,6 : 8).

Decimāldaļskaitļa dalīšana ar negatīvu decimāldaļskaitli

2010. gada 6. klases matemātikas ieskaites 1. varianta 2. daļas 1. uzdevuma c piemērs - 7,52 : (0,6 - 1). Skolēns decimāldaļskaitļu dalīšanai izmanto komata pārnešanu (jeb reizināšanu ar desmita pakāpi, šajā gadījumā - 100), lai iegūtu veselus skaitļus un varētu izmantot standarta dalīšanu rakstos. Dalīšanā rakstos tiek pieļautas pāris kļūdas, kas tiek izrunātas un izlabotas.

Decimāldaļskaitļu kārtošana

Šajā video apskatīti vairāki veidi, kā pārveidot decimāldaļas, lai tās varētu sakārtot augošā secībā. Pirmkārt, decimāldaļas tiek pārveidotas par parastajām daļām. Otrkārt, šīs daļas tiek attēlotas vizuāli aplī, kas ļauj labāk redzēt atšķirības starp šiem skaitļiem. Treškārt, visas daļas tiek pārveidotas par tūkstošdaļām, lai tās būtu ērtāk salīdzināt. Un beigās sākotnējās decimāldaļas tiek uzrakstītas ar vienādu ciparu skaitu uz komata, kas arī dod iespēju tās ērtāk salīdzināt.

Parasto daļu kārtošana

Uzdevums, kas tiek izmantots šajā video, ir sakārtot augošā secībā šādas daļas: 1/3, 1/5, 2/7, 7/10, 10/7, 3/5. Lai pamatotu sakārtojumu, tiek izmantoti gan daļas zīmējums riņķī, gan daļu paplašināšana, gan salīdzināšana ar citu skaitli.

Parasto daļu un decimāldaļu salīdzināšana

Šajā video salīdzinātas parastā daļa (2/7) ar decimāldaļām (0,24; 0,35), abas pareizinot ar vienu un to pašu skaitli un izmantojot citu skaitli (piemēram, 0,5 vai 1) kā kopīgu atskaites punktu.

Teksta uzdevums

2010. gada 6. klases matemātikas ieskaites 1. varianta 2. daļas 3. uzdevums. Video labi redzama skolēna domu gaita, pieļaujot un izlabojot savas kļūdas. Skolēns pamato un izmanto vairākas stratēģijas, lai atvieglotu uzdevuma risināšanu, piemēram, pamaina darbību secību un 0,25 pārveido par ¼. No sākotnējas neziņas, ka aprēķināt prasītos procentus, skolēns atrod ļoti labi risinājumu.

Teksta uzdevums par biatlonistu (teksta lasīšana, informācijas meklēšana)

2011. gada 6. klases matemātikas ieskaites 1. varianta 2. daļas 3. uzdevuma risinājums. Teksta uzdevums par biatlonistu. Video var labi redzēt un analizēt lasīšanas prasmes (kā uzdevumā tekstā tiek atrasta nepieciešamā informācija). Uzdevuma otrajā daļā informācija tiek izteikta procentos, turklāt tiek pieļauta un izlabota samērā tipiska kļūda.

Izskatās, ka Tu izmanto novecojušu pārlūkprogrammu vai esi izslēdzis JavaScript, vai lapa vienkārši lēni lādējas. Diemžēl mums pietrūkst resursu, lai atbalstītu visas iespējamās pārlūkprgorammas, tāpēc lapas funkcionalitāte Tev šoreiz ir būtiski ierobežota. Uzzini vairāk par modernām pārlūkprogrammām un labāku internetu whatbrowser.org.